為激勵新進教師積極投身教學，改進教學方法，提高教學質量，提升新教進教師的教育教學能力，1月4日下午，思政教研室在A4S103教室召開新進教師說課研讨會。會議由教研室主任徐露璐主持，教研室全體教師參加會議。

會議分為兩個階段舉行。第一階段，教研室3位新教師分别進行說課，他們圍繞自己所授課程，分别從教材分析、學情分析、教學重難點、教學過程設計與實施、教學反思等多個方面闡述和展示了自己的課堂教學設計。

第二階段，老教師們分别對新教師的說課表現進行逐一點評，也對新教師提升教學能力提出新的期望。張冰教授認為，要明确說課形式，課堂把握非常重要，要展現真理的威力和邏輯的力量。張建徽教授指出，說課要從三方面進行：說課标，說教材和說教法，遵循“三三制”原則。張應二教授從完善說課内容方面提出建議，新教師一定要熟悉教材，搞清楚教材中的邏輯和線索。陳向陽教授建議，要注重課堂過程設計，做到點面結合，同時也要發揮自己的優勢和特色。趙龍志副教授指出新教師要關注課程設計，要把思路說透，要弄清楚這個課該怎麼上。最後，老教師們指出新教師在備課和教學中要做到發現教學的閃光點，總結教學的失誤點，凸顯教學的發展點，記錄教學的疑惑點，捕捉同事和學生的獨到見解，不斷提高教學能力，真正上好思政課，做好引路人。