9月1日《求是》雜志發表習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。文章以高遠的曆史站位、深邃的戰略眼光，闡述了辦好思政課的意義，提出了改革思政課的要求，為當前的思政課建設提供了遵循。近期，思政教研室特别開展“學總書記文章，談思政課建設”研讨活動，思政課教師結合自己的工作實際進行了深入地探讨和交流。
落實立德樹人根本任務，思政課教師責任重大
欧洲杯买球官网思政教研室 張應二
作者簡介：張應二，1966年3月生，欧洲杯买球官网政治教研室教授，曆史學博士，中共黨員，碩士生導師。在軍地期刊雜志上發表論文近百篇，撰寫出版著作50餘部。
在2020年秋季開學的第一天，《求是》雜志刊發了習近平總書記署名文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。作為一名高校思政課教師，我第一時間認真閱讀了總書記的這篇文章，再一次重溫了習近平總書記在2019年3月18日在全國思想政治理論課教師座談會上的講話精神，深深感到新時代高校思政課的春天已經完全到來了。各高校都普遍設立了馬克思主義學院或政治教研室，思政課教師編制大大增加，待遇也明顯提升，人也更加自信了。當然，思政課教師肩上的擔子也更加重大了。其原因，我想主要有以下幾點：
首先，思政課在人才培養中的地位更為明确。習近平總書記在文章标題中就非常鮮明地指出思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課的授課對象主要是大中小學生，這一階段的學生正是人生觀、價值觀和世界觀正在形成的時期。習近平總書記在文章中指出：“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，這一時期心智逐漸健全，思維進入最活躍狀态，最需要精心引導和栽培。‘蒙以養正，聖功也’。就是說青少年教育最重要的是教給他們正确的思想，引導他們走正路。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”
其次，辦好思想政治理論課關鍵在教師。習近平總書記明确指出，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。習近平總書記充分肯定了思政課教師在辦好思想政治理論課中的地位作用。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，其作用不可替代。而高校思想政治理論課主要是由思政課教師承擔并完成的，思想政治理論課上的質量好壞、效果如何，與思政課教師直接相關。思政課教師不僅從事着傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，而且還肩負着塑造靈魂、塑造新人的時代重任，是落實立德樹人根本任務的重要力量。
第三，講好思政課不容易。習近平總書記指出：“講好思政課不容易，因為這個課要求高。”這裡的要求高，主要體現在：第一，思政課教學涉及馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，涉及經濟、政治、文化、社會、生态文明和黨的建設，涉及改革發展穩定、内政外交國防、治黨治國治軍，涉及黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史，涉及世界史、國際共運史，涉及世情、國情、黨情、民情，等等。這樣的特殊性對教師綜合素質要求很高。第二，國内外形勢、黨和國家工作任務發展變化較快，思政課教學内容要跟上時代，隻有不斷備課、常講常新才能取得較好教學效果。思政課上學生會提一些尖銳敏感的問題，往往涉及深層次理論和實踐問題，把這些問題講清楚講透徹并不容易。所以，習近平總書記要求“讓信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚的教師來講”。
思政課教師責任重大，使命光榮，這就需要思政課教師發揮積極性、主動性、創造性，努力成為新時代優秀思政課教師，把思想政治理論課上得更好，培養出擔當民族複興大任的時代新人，培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
具體說來，思政課教師要成為一個有信仰的人。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共産主義的信念，隻有首先在思政課教師心中紮下根，才能在學生心中開花結果，真正解決學生理想信念問題。思政課教師隻有自己信仰堅定，對所講内容高度認同，做學習和實踐馬克思主義的典範，才能講得有底氣，講深講透，才能有效引導學生真學、真懂、真信、真用。
思政課教師要具備淵博知識與寬廣視野。思政課教師要有淵博知識，除了具有馬克思主義理論功底之外，還要廣泛涉獵其他哲學社會科學以及自然科學的知識。要有寬廣的國際視野。學生經常會把國外的事情同國内的情況聯系起來，這個過程就會産生一些疑惑。要善于利用國内外的事實、案例、素材，在比較中回答學生的疑惑，既不封閉保守，也不崇洋媚外，引導學生全面客觀認識當代中國、看待外部世界，善于在批判鑒别中明辨是非。還要有深厚曆史底蘊。曆史是最好的老師。思政課教師的曆史視野中，要有5000多年中華文明史，要有500多年世界社會主義史，要有中國人民近代以來180年鬥争史，要有中國共産黨近100年的奮鬥史，要有中華人民共和國70多年的發展史，要有改革開放40多年的實踐史，要有新時代中國特色社會主義取得的曆史性成就、發生的曆史性變革，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。
思政課教師要練就高超的教學藝術。思政課教師不僅傳播思想知識，更重要的是做育人的工作，需要掌握一定的教學方法藝術，可能達到事半功倍的效果。比如教學中思政課教師要善于運用情感的力量，要深懷感情，以情動人，以情化人，做到情真意切，發自肺腑，這樣的教育往往能觸動學生的心靈，觸動心靈的教育才是最成功的教育。另外，思維要新，要心系國家民族，時刻關注時代、關注社會，豐富思想。運用啟發互動，不斷創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗等。